Szybko zmieniająca się rzeczywistość, duża ekspozycja na sytuacje wywołujące silny stres i często skomplikowane relacje z dorosłymi i rówieśnikami, zwiększają potencjał zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży. Jako dorośli – nauczyciele, dyrektorzy placówek edukacyjnych, pracownicy socjalni oraz koordynatorzy programów profilaktyki stoimy przed dużym wyzwaniem. Wciąż aktualne jest pytanie: w jaki sposób efektywnie wzmacniać dzieci i młodzież, żeby zwiększyć ich samodzielność i wspierać w budowaniu czynników chroniących?