Wczesna dwujęzyczność do niedawna uważana była za edukacyjny luksus. Najnowsze badania pokazują, że kontakt z drugim językiem to szansa na większą elastyczność umysłu dziecka. Wychowywane dwujęzyczne maluchy stają się bardziej spostrzegawcze, szybciej kojarzą fakty i potrafią na dłużej skupić uwagę. Ich pierwsze, udane próby komunikowania się w drugim języku, budują pewność siebie, która zapewni im łatwiejszy start w szkolnej ławce i sprawi, że nigdy nie wystąpią u nich typowe bariery językowe, zwłaszcza lęk przed mówieniem w języku obcym. Czy szansę na taką dwujęzyczną edukację może zapewnić przedszkolakom ich wychowawca_czyni?

Wielu nauczycieli i nauczycielek wychowania przedszkolnego martwi się, że ich obecny poziom angielskiego nie wystarczy. Że bez formalnych kwalifikacji nie powinni podejmować tego wyzwania. Takie obawy są naturalne – ale oparte na nieaktualnych przekonaniach o tym, jak dzieci przyswajają język i jaką rolę może w tym pełnić każdy dorosły, niezależnie od formalnych kwalifikacji do nauczania języka.

Nasze szkolenie pokazuje, że w rzeczywistości to, co najważniejsze dla rozwoju zarówno pierwszego jak i drugiego języka, dzieje się podczas codziennych zabaw, posiłków czy spacerów. Kluczową rolę w takich codziennych interakcjach ma do spełnienia właśnie nauczyciel_ka wychowania przedszkolnego – to właśnie on_a w nich naturalnie uczestniczy. Potrzebuje jedynie odpowiedniego wsparcia i sprawdzonych pomocy dydaktycznych.

• Odkryjesz, czym naprawdę jest nowoczesna dwujęzyczność przedszkolna i jak bardzo różni się od powszechnych przekonań.
• Zobaczysz, jak dzieci chłoną język angielski w autentycznych sytuacjach – bez wysiłku, naturalnie i znacznie trwalej niż podczas klasycznych lekcji przy stoliku.
• Przełamiesz własne bariery i obawy przed popełnianiem błędów. Przekonasz się, że dzieci potrzebują przyjaznej atmosfery i Twojej otwartości, a nie perfekcji gramatycznej.
• Poznasz konkretne zabawy i mikro scenariusze, które sprawdzą się codziennie, do zastosowania w każdym momencie dnia: przy porannym powitaniu, podczas posiłków, przebieraniu się, czy zabawach swobodnych.
• Nauczysz się technik komunikacyjnych, które działają natychmiast: jak, ile i co mówić do dziecka, jak naturalnie reagować na błędy (u dzieci i u siebie) oraz jak budować u przedszkolaków automatyczne, językowe odruchy.
• Otrzymasz niezbędnik pełen narzędzi – gotowe zestawy słówek i zwrotów zorganizowanych tematycznie, przykładowe scenariusze, pomysły na różne momenty dnia i sytuacje wychowawcze.
• Wzmocnisz motywację i wiarę we własne możliwości dzięki nowej perspektywie na swoją rolę i dostrzeżeniu realnego wpływu na wszechstronny – w tym językowy – rozwój swoich podopiecznych.