Zadzwoń: 505 069 419
Ostatnia szansa na zakup
w obecnej cenie!
Ostatnia szansa na zakup
w obecnej cenie!
Ostatnia szansa na zakup
w obecnej cenie!
Rozwój psychoseksualny jest naturalnym i istotnym elementem ogólnego rozwoju dziecka. Okres przedszkolny to czas gdy dzieci poznają swoje ciało, kształtują tożsamość płciową oraz rozwijają pierwsze relacje społeczne oparte na bliskości i zaufaniu. Zachowania wynikające z ciekawości mogą niekiedy budzić u dorosłych niepokój a ten do nieadekwatnych reakcji. Tymczasem sposób, w jaki dorośli odpowiadają na naturalne eksploracje dziecka, ma kluczowe znaczenie dla jego przyszłego poczucia własnej wartości, zdrowych relacji i akceptacji siebie.
Ważne jest, aby nauczyciele i opiekunowie rozumieli etapy rozwoju psychoseksualnego i potrafili odpowiednio reagować na pojawiające się zachowania. Rozróżniali te normatywne od tych, które mogą budzić niepokój.
Stworzenie bezpiecznego środowiska oraz otwarta komunikacja sprzyjają harmonijnemu rozwojowi dziecka, pomagając mu zrozumieć siebie i innych.
* Aktualne warunki cenowe obowiązują do 30.04.2026 r. włącznie. Po tym terminie obowiązuje nowy cennik.
Uzyskując dostęp do platformy szkoleń EduAkcji dla nauczycieli przedszkola,
zdobędziesz na rok nieograniczony dostęp aż do trzech programów:
pomysły na zajęcia z dziećmi
na każdą porę roku
wiedza o przedszkolakach
wymagających szczególnego wsparcia
doskonalenie umiejętności
metodycznych
Dostęp do platformy na 12 miesięcy
tylko 648 zł
za dostęp dla jednej osoby
cena wkrótce ulegnie zmianie
Psycholożka z uprawnieniami pedagogicznymi, seksuolożka, interwentka kryzysowa, instruktorka terapii uzależnień, mediatorka, terapeutaka rodzin i par, certyfikowana trenerka II stopnia (trener treningu interpersonalnego), certyfikowana doradczyni ds. AIDS. Uczestniczka wielu szkoleń i studiów podyplomowych z zakresu zaburzeń osobowości, psychopatologii, nowoczesnych podejść terapeutycznych oraz doradztwa zawodowego.
Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi zarówno indywidualnie jak i grupowo. W pracy terapeutycznej stosuje podejście systemowe, osobiście interesuje się procesem grupowym oraz przekazami transgeneracyjnymi w rodzinie.